Día 18 - Martes, 10 de noviembre de 2009

Práctica: Dar sentido a la iniciación deportiva en Primaria.

Ya llevamos mucho tiempo trabajando con los principios y valores que se establecen en la Carta de la Tierra. Creo que la intención es transmitirnos la importancia de su transmisión a nuestros alumnos, que tratemos de olvidar la educación física clásica y que todas nuestras sesiones, o mejor dicho, episodios, las hagamos con un sentido claro, contínuas en el tiempo, para que el alumno no se pierda e interconecte unos contenidos con otros, y con unos valores claros y profundos que lleguen a todos para llegar a cumplir nuestro objetivo, la educación, la educación global, no sólo física.

En la práctica de hoy se le ha dado especial relevancia a los valores democráticos, la no discriminación, el aprovechamiento del espacio y la elaboración de estrategias invididuales y grupales. Todos los juegos han sido adecuados para cumplir estos objetivos además de utilizar de nuevo una organización basada en pegatinas con números en esta ocasión y los responsables de grupo correspondientes.


Quizá podría darse alguna discriminación en el último juego del quema, dónde en el equipo al que le tocaba quemar se podían dar de situaciones de que siempre quemasen las mismas personas, ésto podría solucionarse con la imposición de alguna regla que impidiera repetir a los lanzadores hasta que no hubieran lanzado todos.


Es realmente difícil hacer cumplir las reglas de todos los juegos, ni nosotros, con nuestra edad, las respetábamos en muchas ocasiones. Que su incumplimiento conllevara la derrota, que les pasara justo lo que intenta evitar haciendo trampas podría ser una posible solución; si el maestro no puede controlarlo a todos los grupos, un responsable de grupo podría hacerse cargo del suyo. Pues su incumplimiento conllevaría ir al contra de nuestro objetivo, conseguir una sociedad democrátia.


Otro aprendizaje importante que podemos sacar de ésta clase es el saber reconocer los errores, pues por muy bien que tengamos preparada una clase, por mucha experiencia que tengamos podemos caer en ellos. Saber utilizarlos para aprender de ellos nunca está de más y no hay por qué avergonzarse por cometerlos e intentar excusarse sin razones.