Día 9 - Lunes, 19 de octubre de 2009

Tareas con sentido I.

Es realmente difícil dotar de un valor concreto a alguna actividad física, o mejor dicho realizar dicha actividad enfocada a un principio, de los ya expuestos en la carta de la tierra. De las propuestas que han hecho hoy los compañeros, la verdad esque eran todas bastante adecuadas a los principios que se les había planteado. Los distintos juegos desarrollados, trabajaban lo siguientes principios:

* La Democracia.
* La Paz.
* La Cooperación.
* La No Discriminación.
* El Reciclaje.
* La Igualdad.
* El Ahorro de Agua.
* El Respeto.
* La Tolerancia.
* La Integridad.

Hoy hemos visto unos pocos y el próximo día veremos el resto, entre ellos la actividad de mi grupo. Al acabar la tarea con los chicos hay que asegurar que han captado el sentido y el significado que tenía ésta, que no se sienta como una simple figura que se limita a hacer lo que le dicen, si no que creemos en él una conciencia social, una reflexión interna y una actitud crítica, que sé pregunte el por qué hago esto o por qué hago aquello, que sienta curiosidad y ganas de participar. Es por ello, que no basta con realizar una tarea con sentido con nuestros chicos y que al finalizar cada uno se vaya a su clase sin más reparo a dar otra materia. Hay que saber inculcarles ese valor que pretendíamos, que realmente les ha llegado y conocer cómo se han sentido en ella para así poder hacer el feedback necesario.

Mi grupo y yo hemos realizado una actividad para anterder el valor: "Proteger el derecho de las personas". Hoy, unos compañeros tambien han realizado una actividad en este sentido, su finalidad era hacer comprender cómo, aunque algunas personas sufran alguna discapacidad, como la ceguera, la sordera... tienen los mismos derechos que el resto y debemos ayudarles en todo lo que podamos. Siempre que se presenta este tema, se suele recurrir a los discapacitados y la ayuda hacia los mismos, cuando este principio es mucho más amplio, además, los que sufren alguna discapacidad también pueden enseñarnos mucho a los demás.