Darle el papel protagonista al alumno, que controle y autoevalue su propio aprendizaje es para mi el principio de la solución de un sistema educativo que evidentemente no funciona actualmente.
miércoles, 7 de octubre de 2009
Día 5 - Martes, 6 de octubre de 2009
Presentación del proyecto de la asignatura. Un proyecto distinto al resto, cercano al ya conocido plan Bolonia pero que sin embargo llevan haciendo desde hace años, mucho antes de este plan. Es sin duda, para mí, la mejor forma de aprender, con el trabajo diario de cada uno, sin tener que preocuparte de memorizar contenidos sin sentido para plasmarlos en un examen que indicará tu nota y que finalmente se te olvidarán pasado un breve tiempo, sin ninguna aplicación práctica. Sin duda conlleva un esfuerzo mayor por parte de ambos, tanto del alumno que tiene ahora un papel mucho más relevante y activo que antes, como del profesor, cuya dedicación al trabajo también tiene que ser mayor que la del profesor que se dedica a corregir el examen final y algún tabajo esporádico.
Darle el papel protagonista al alumno, que controle y autoevalue su propio aprendizaje es para mi el principio de la solución de un sistema educativo que evidentemente no funciona actualmente.
Darle el papel protagonista al alumno, que controle y autoevalue su propio aprendizaje es para mi el principio de la solución de un sistema educativo que evidentemente no funciona actualmente.
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Esta muy bien dicha metodología de aprendizaje. Muy bien el plan bolonia y todo eso. ¿Pero es provechoso para todos?
ResponderEliminarLos pocos que tenemos jornadas laborales extensas mientras estudiamos nos sentimos despreciados por este modelo de aprendizaje. Es muy difícil seguir con el trabajo continuo. Aún así hacemos lo que podemos.