Día 30 - Martes, 15 de diciembre de 2009

Exposiciones de grupo: El episodio de mi colegio (III)

El día que se cumple la penúltima quincena del año hemos continuado con los episodios.

El primero de ellos sinceramente me ha encantado, destacando su originalidad, la relación y progresión entre los juegos, y todo a partir de la utilización de material muy simple (vasos y periódico) que ha dado lugar a infinidad de juegos. La chica que ha expuesto la parte práctica (Elena, si mal no recuerdo su nombre) ha dicho que ha improvisado muchas cosas sobre la marcha, si eso es cierto, no me queda más remedio que transmitirle mi admiración por su capacidad de desenvolverse y planear cosas nuevas sobre la marcha siempre que sean para tratar de enriquecer y facilitar el aprendizaje, pues es eso mismo, junto con las habilidades comunicativas lo que muchas veces nos sigue fallando.

No sabría exponer ahora mismo alguna propuesta alternativa para mejorar la experiencia educativa de ese episodio, exeptuando la creación de un período de reflexión final más amplio para tratar de inculcar definitivamente el verdadero valor que se pretende con todas las actividades realizadas en la sesión.

El saber ser, al igual que el anterior, era el eje seguido por el segundo episodio. Ha sido también un episodio interesante, original y sobre todo muy divertido. Sin embargo, encuentro un handicap en la falta de concordancia del objetivo que se pretendía conseguir con el contenido del episodio, se decía en uno de los puntos débiles que había discriminación de los alumnos que peores capacidades físicas tenían y sin embargo, las actividades planteadas en la sesión eran muy competitivas.
Un punto importante y novedoso en este episodio ha sido el modelo de organización, pues con el juego de calentamiento ha coseguido a la vez tener organizada la clase por medio de las pinzas.
La organización y la gestión en general en el caso del primer episodio también ha sido muy buena, separando los grupos por figuras geométricas.

Les deseo suerte a ambos, no me cabe duda de que les saldrá bien, aunque conozco de primera mano el colegio del segundo grupo (pues nos ha tocado el mismo) y no es el entorno ideal para que se de un cómodo proceso de enseñanza-aprendize, así que con más razón, espero que les vaya bien.